miércoles, 22 de noviembre de 2017

#15N #16N

   

El formato documental fue el punto de partida ya que con la experiencia reciente de Excursión nos habíamos impresionado de cierta habilidad para conseguir entablar relaciones con personajes desconocidos y generar registros cotidianos de sus vidas. Sin embargo, nos fue complejo acordar una metodología grupal para abordar el proyecto final de la materia; se dificultó definir de entrada una idea común que dejara a todos conformes.
Debido al registro que hizo una compañera del grupo de una fiesta de egresados, decidimos encarar el audiovisual como una pieza que tratara dicha temática y explotar ciertas características que se repiten en este tipo de fiestas. La euforia desmedida de los adolescentes que egresan de la secundaria; su desbordante energía y la forma en la que se expresan entre sí; las reacciones en masa que generan al estar juntos, una cierta empatía generalizada que se da entre quienes comparten el fin de un ciclo; esa sensación de camino recorrido que culmina con una gran celebración a puro bombo y estruendo.




El montaje consiste en dar cuenta de ese descontrol físico de los cuerpos en pleno estado de ebullición hormonal; para eso utilizamos diferentes planos de breve duración que demuestren el clima de excitación que se vivía en los distintos espacios que participaban de la fiesta (que de alguna forma se trasladaba a cada punto como lugar de encuentro y continuación; previa-murga-boliche). A su vez elegimos como recurso un montaje paralelo que combinara un ida y vuelta de los momentos previos al comienzo de la fiesta y otros del boliche ya entrada la noche.
Decidimos diseñar una pantalla dividida en 8 que condensara diferentes videos recogidos de las redes de los mismos egresados, sobre todo para dar a conocer el desenfreno del cuál ellos mismos son parte consciente, aportando al rasgo documental del audiovisual. El sonido incluye audios que conseguimos de los propios egresados.

Tuvimos varias jornadas de edición, tanto grupales como individuales, en la que íbamos compartiendo los avances de cada uno (editamos en Premiere). De allí salieron los siguientes cortes:



Recuerdo lo dicho en clase en relación a la necesidad de establecer un deadline lo cual era necesario por los tiempos de cursada; es evidente que en nuestro caso particular la inminencia de la entrega nos ha apresurado a terminar pudiendo mejorar aún, pero creo que también es parte del aprendizaje y de la necesidad de ser conscientes de que a pesar de la búsqueda perfeccionista del armado, la fecha culmine es algo que hay que aceptar como parte del proceso mismo.